高中理财课“脑洞”颇不小
今年9月开始,广州市36所中小学正式试点开设金融理财知识教育地方课程。然而,每周只有一百元零花钱,如何给土豪、中产家庭制定理财方案?这成为理财课程中一个有意思的议题。
文/广州日报记者刘晓星 实习生李思颖
“对于一个税后月收入10万元,年终分红200万元,有超过千万元存款以及拥有一套已还清贷款的800万元房产的土豪家庭来说,应该采取怎样的理财方案呢?”
十六中高二年级的王玥、麦焮尧和' target='_blank' >张海怡用了19页的PPT阐述他们所选择的平行型兼进取型的投资方式,建议土豪家庭使用存款、外汇、银行理财、国债、' 保险、基金等多种理财工具。对于为何不选择股票 ,该小组成员解释道:“由于这段时间的股票 市场波动严重,所以我们给予的建议是暂时放弃投资股票 。”头头是道的阐述,让台下来自银行、保险公司等金融界的评委们连连点头。据该校金融理财课负责老师杨平平介绍,暑假期间,学校组织了准高二生们前往汇丰银行进行校外实践。
潘睿行小组在这次理财规划大赛中获得了一等奖。然而,在台上自信阐述土豪家庭理财方案的他,坦言自己在现实生活中,所谓的理财就是管理父母每周给自己的100多元伙食费。潘睿行说,这100多元就是满足自己吃饭的需求,基本不存在什么规划。“我自己是不懂' 炒股的,但我知道爸爸妈妈有炒股。这段时间股市都不好,很多人亏了钱,我也挺关心家庭财政状况的,但父母很少跟我讨论,我也不知道家里现在到底有多少钱。”他告诉记者,在高一的经济生活课中,他了解了什么是银行,什么是保险,什么是证券,但还不太清楚银行有什么理财产品。来自汇丰银行的评委' target='_blank' >杨帆表示,现在学生的知识面很广,金融知识也很丰富,家长其实可以让高中的孩子参与到家庭的理财讨论中,在钱的问题上,无须回避孩子。
杨平平说,在本学期之前,金融理财课没有教材,授课内容比较随意。有了新编的教材后,理论上的支撑便充实了很多。“书籍设计比较符合学生认知特点,先让学生了解一个基本概念,包括什么是CPI,什么叫融资等等。”杨平平说。他重申,金融理财课并不是教学生炒股,也不鼓励学生炒股。