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手机凶猛袭击年轻人:连接着95后社交圈 不社交就落伍顺水鱼财经

核心摘要:针对“平时更多通过电脑还是手机上网”问题,超过65%的95后群体表示,平时更多用手机上网。另有32%的95后年轻人选择了“手机和PC各占一半”——选择电脑为主要上网工具的,仅占3%。 <BR /> 【研究结论】 1.手机使用在95后群体中极为普遍,已经成为最常见的社交和娱乐工具。 2.年轻人使用手机主要满足三个基本需求:社交、娱乐和学习。 3.不肯
外汇期货股票比特币交易针对“平时更多通过电脑还是手机上网”问题,超过65%的95后群体表示,平时更多用手机上网。另有32%的95后年轻人选择了“手机和PC各占一半”——选择电脑为主要上网工具的,仅占3%。

【研究结论】

1.手机使用在95后群体中极为普遍,已经成为最常见的社交和娱乐工具。

2.年轻人使用手机主要满足三个基本需求:社交、娱乐和学习。

3.不肯落伍是年轻人热衷于手机社交的一个重要因素。缺少手机,可能意味着在群体中远离流行文化。

4.95后并不认为玩手机会影响学业。大多数受访者表示,自己知道如何做出合理的时间安排。

序:手机来了

“大家不在学习的时候,基本就在玩手机。”高三的小葵这样形容周围的同学。在95后的生活中,手机已经是日常生活中极为常见的社交和娱乐工具。

孩子们玩手机会不会耽误学习?成年人对手机进入学生群体不免持有这样的担忧。事实上,95后对于手机使用习以为常,他们更快地形成自己的规则,学会如何平衡娱乐和学习。

数据:手机是最重要的上网工具

在" 腾讯科技近日的“95后社交”调查中,针对“平时更多通过电脑还是手机上网”问题,超过65%的95后群体表示,平时更多用手机上网。另有32%的95后年轻人选择了“手机和PC各占一半”——选择电脑为主要上网工具的,仅占3%。

手机凶猛袭击年轻人:连接着95后社交圈 不社交就落伍

手机的便携性满足了学生群体的随时上网需求。学生日常以校园生活为环境主体,所以手机使用集中在课间、午休、晚上或周末这些碎片化的休息时间。

95后的主要手机应用场景是社交和娱乐,包括聊QQ、刷QQ空间或者玩" 手机游戏这类轻松的活动。打电话和发短信作为手机最基础的功能,反而没有成为最吸引年轻人的价值点。

声音:智能手机在校园已经普及

小学生——班上同学基本都有手机

2002年出生的小静今年上六年级。她告诉我们,现在小学的班级里,同学基本都有手机,而且大部分会带到学校使用。

身为“好学生”的小静相对收敛一些,她选择把手机放在家里,放学回家后才用,比如逛一下QQ空间,看一看朋友们又转了哪些自己偶像的消息。

“玩手机不会影响做功课吗?”对这个问题,小静的回答很有趣:“学习八卦两不误。”在她看来,有自制力的学生玩手机时,不会陷入痴迷的状态。

初中生——学霸也爱玩手机

叶同学初三毕业,虽然自己也有手机,但在如何正确平衡学习和玩手机,她同样不认为是件困难事。在我们的追问下,她略作肯定的表示,如果玩多了,的确会对学习有些影响。

“成绩不好的同学会更频繁使用手机?”对于这个问题,叶同学并不认同。“班上有些学霸也把手机带到学校里,频繁使用。”说到这里,她特别做了强调和解释:“我们不止是用手机玩游戏,也会用来查资料和单词”。

高中生——晚上回宿舍,是QQ聊天" 高峰时段

已经上高三的96年男生小奎则对手机使用显得更为谨慎。“班上同学有的在上课时也会看手机。他们成绩肯定会差一些。学习好的同学用手机频率相对少些,但没有完全不用手机的。”

小奎所在的学校,高中生基本住校,一周回一次家。所以大部分同学的手机都随时带在身边。上完晚自习回到宿舍后,同学们就进入用手机聊天的" 高峰时段。正因为大家的QQ使用频繁,班级的QQ群成为了发布班级事务和沟通消息的主要渠道。

分析:手机连接着95后社交圈

95后使用手机的特点表现在以下几个方面:

1.手机满足三个需求:社交、娱乐和学习

提起手机的功能,参与访谈的95后首先都会提到聊QQ、刷空间,即使同学在一个班上,每天见面,也不影响大家跑到网上去聊天。对于有着相同喜好的朋友圈和兴趣组,95后则表现的更为热衷,大家在社交网络上互动极为频繁,比如聊八卦、发状态等等。

对于" 手机游戏的热情,在95后群体中同样很高。当然,手机上的学习功能,也得到很多同学的重视——起码,这是他们说服父母给自己买手机的一个理由。

2.不用手机可能会和流行文化脱节

不用手机的95后可能意味着和自己的社交圈文化脱节。这是此次调查访谈中,我们感触很深的一点。不用手机或手机视频频率低的同学,相对于其他手机族,表现出离流行文化更远,社交活动不活跃,更多的以自我为中心等特征。但这一部分人群在95后群体中相对少见。

3.学会合理安排手机使用和学习时间

手机闯入日常的学习生活,是95后群体面临的新挑战。对于80后而言,可能很难想象中小学里带着手机上课的场景,尤其是这个手机拥有了诸多娱乐和上网功能。

“给我的感觉就是,我们在教室里一边上物理课,一边每人桌子上还放了一台电脑”,一位80后对今天的95后数字生活既羡慕又惊讶。

针对手机是否影响学习的问题,95后并不认为两者有很强的关联性。如果在更小的年纪就把手机使用当成一种常态,往往会表现出更好的规划性,因为一切功能看上去已经习以为常,不会陷入痴迷或急于了解的好奇心之中。当然,前提是95后的年轻人心中,自发的愿意做出合理安排。

机会:获取95后的注意力

即使手机使用在95后人群中如此普遍,但他们所使用的大部分产品很少来自创业团队。

喜欢尝鲜的他们并没有足够多的时间去钻研和挖掘小众的产品。更重要的是,他们会聚集在自己的朋友所在的地方。所以,从他们的回答中,QQ、QQ空间、微博、贴吧这些主流的、大公司旗下的社交产品依旧更为常见。

想要获取95后的注意力,借力营销并将自己产品推广到他们眼前,是必不可少的环节。他们更青睐口碑传播,朋友的讨论会形" 成大家都在玩的印象,这种状态下,年轻人会选择尝试使用。

如果不能成为大众类的熟人社交,做一些细分领域的社交也会有机会,在移动时代成长起来的" 陌陌就是一个代表。95后群体的追星现象也极为普遍,贴吧和微博就是满足该类需求的代表。另外,他们对于身边校园里发生的事情也很关心,这是他们聊天的话题。

还有教育。尽管这有些出乎我们的意料,但很多受访95后都表示了对学习类工具和社区的兴趣。如果你愿意在这方面尝试,那么,你所讨好的可能不仅仅是学生,还有掌握更大话语权的老师和家长。

也许,当越来越多创业者关注并发掘出95后社交网络的机会时,年轻人的网络生态会变得更为丰富和精彩。


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